Pengaruh Keterampilan Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Biluhu

Authors

  • Adelivia S. Dalango Universitas Negeri Gorontalo
  • Roy Hasiru Universitas Negeri Gorontalo
  • Sudirman Sudirman Universitas Negeri Gorontalo
  • Frahmawati Bumulo Universitas Negeri Gorontalo
  • Maya Novrita Dama Universitas Negeri Gorontalo

Keywords:

Keterampilan Mengelola Kelas, Hasil Belajar Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengetahui  apakah terdapat pengaruh dari  keterampilan mengelola kelas terhadaap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ips terpadu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 33 orang. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari keterampilan mengelola kelas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ips terpadu di SMP Negeri 3 Biluhu. Besar pengaruh keterampilan mengelola kelas terhadap hasil belajar siswa adalah sebesar 50,8% dan sisanya 49,2% sisanya, atau nilai residu, dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diinvestigasi dalam penelitian ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, R. R., Hafid, R., Bahsoan, A., Ilato, R., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Biluhu. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 66–77. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.19263

(Motoh et al., 2022)Aini, A., & Alfan Hadi. (2023). Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(2), 208–224. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i2.104

Arif Hidayat, Mm. (2018). Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Kemampuan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 Medan. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 10(1), 66–92. https://doi.org/10.30596/intiqad.v10i1.1925

Ii, B. A. B., & Teori, K. (n.d.). Bab20200004813. 6–19.

Irawati, F., Natasyah, D., NurLaili, I., & Sugiarto, I. (2023). Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Snhrp, 5(SE-Articles), 1073–1078. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/660

JASMINE, K. (2014). Motivasi Belajar. Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, 6–22.

Keterampilan, P., Dan, M., Kelas, M., Hasil, T., Matematika, B., & Natal, M. (2018). INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) PADANGSIDIMPUAN.

Meliyana, A., Arham, A., Panigoro, M., Hafid, R., Hasiru, R., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 26–33. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.17904

Motoh, T. C., Hamna, & Kristina. (2022). Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Tolitoli. Jurnal Teknologi Pendidikan Madako, 01(01), 1–17. https://ojs.fkip.umada.ac.id/index.php/jtpm/article/view/14

Muhamad, R., Mahmud, M., & Bahsoan, A. (2023). The Use Of Learning Media on Students’ Learning Outcomes. Journal of Economic and Business Education, 1(1), 30–35. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i1.16925

Nirmala, M., Mega, A., & Timoteus, T. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Peluang Siswa Kelas VIII SMPK St. Theresia Kupang. Journal on Education, 06(02), 12296–12301.

Rahmania, A. (2022). Pengelolaan Kelas Dalam Kegiatan Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 7(1), 30–43. https://doi.org/10.17509/jpm.v7i1.41732

Rizman Pido, M., Mahmud, M., & Sudirman, S. (2023). Teacher Performance On Student Learning Outcomes At SMP Negeri 7 Telaga Biru. JOURNAL of ECONOMIC and BUSINESS EDUCATION, 1(1), 2023–2044. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JEBE/index

Safri, D., Negeri, S., & Ampat, R. (2020). Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 18 Raja Ampat. Jurnal Pendidikan, 8(1), 30–36. https://unimuda.e-journal.id/jurnalpendidikan/article/view/383

Sakum, N. S., Panigoro, M., Sudirman, S., Ilato, R., & Maruwae, A. (2023). Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Kabila. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 133–144. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.19290

Sucityaswati, E. A., Simanungkalit, A. R., Fitriana, D. I., & Laksono, B. A. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Masyarakat Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 8(1), 88–97. https://doi.org/10.30870/e-plus.v8i1.22373

Suheddin Hasibuan. (2023). Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa di Kelas IV SD Negeri 0119 Banjar Raja. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(4), 126–137. https://doi.org/10.61132/semantik.v1i4.106

SULEMAN, N. M. (2020). Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 5 Gorontalo Kota Gorontalo. Skripsi, 1(911416111), 154–168. https://repository.ung.ac.id/skripsi/show/911416111/pengaruh-pengelolaan-kelas-terhadap-motivasi-belajar-pada-mata-pelajaran-ips-terpadu-siswa-kelas-viii-di-smp-negeri-5-gorontalo-kota-gorontalo.html

Sri Agustina Kasim1, Meyko Panigoro, S. S. (2023). The Effect of Distance Learning on the Learning Outcomes. 1(1), 1–6.

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA SMA NEGERI 1 RAMAN UTARA Oleh : RANI DWI PUTRI Jurusan Fakultas : Pendidikan Agama Islam ( PAI ) : Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) METRO. (2022).

Tonge, I., Panigoro, M., ..., & Meliyana. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Animasi terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa. Journal on5,582–592. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/2003

(Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, 2020)

Ahmad, R. R., Hafid, R., Bahsoan, A., Ilato, R., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Biluhu. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 66–77. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.19263

Irawati, F., Natasyah, D., NurLaili, I., & Sugiarto, I. (2023). Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Snhrp, 5(SE-Articles), 1073–1078. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/660

Meliyana, A., Arham, A., Panigoro, M., Hafid, R., Hasiru, R., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 26–33. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.17904

Muhamad, R., Mahmud, M., & Bahsoan, A. (2023). The Use Of Learning Media on Students’ Learning Outcomes. Journal of Economic and Business Education, 1(1), 30–35. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i1.16925

Rizman Pido, M., Mahmud, M., & Sudirman, S. (2023). Teacher Performance On Student Learning Outcomes At SMP Negeri 7 Telaga Biru. JOURNAL of ECONOMIC and BUSINESS EDUCATION, 1(1), 2023–2044. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JEBE/index

Sakum, N. S., Panigoro, M., Sudirman, S., Ilato, R., & Maruwae, A. (2023). Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Kabila. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 133–144. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.19290

Sri Agustina Kasim1, Meyko Panigoro, S. S. (2023). The Effect of Distance Learning on the Learning Outcomes. 1(1), 1–6.

Tonge, I., Panigoro, M., ..., & Meliyana. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Animasi terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa. Journal on5,582–592.

http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20036

Yayan Abdika, Muhamad Amir Arham, S. (2019). Pengaruh Metode Tanya Jawab Terhadap Hasil Belajar Siswa. Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Dan Tingkat Ekonomi Tentang Kejadian Stunting, 3(2), 14–15.

Published

2026-05-08

How to Cite

Dalango, A. S., Hasiru, R., Sudirman, S., Bumulo, F., & Dama, M. N. (2026). Pengaruh Keterampilan Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Biluhu. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 3(1), 14–28. Retrieved from https://journal.ypsm.or.id/index.php/jpeb/article/view/29

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Maret 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Adelivia S. Dalango, Roy Hasiru, Sudirman Sudirman, Frahmawati Bumulo, Maya Novrita Dama

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.