PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EFEKTIF TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII DAN KELAS IX PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 4 TABUKAN UTARA KABUPATEN KEPULAUAN SANGIHE
Keywords:
media pembelajaran, minat belajar, pembelajaran IPS.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran efektif terhadap minat belajar siswa kelas VIII dan IX pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP Negeri 4 Tabukan Utara Kabupaten Kepulauan Sangihe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif kausal. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 48 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menemukan bahwa analisis statistik deskriptif menunjukkan media pembelajaran berada pada kategori baik hingga sangat baik, sedangkan minat belajar siswa berada pada kategori baik. Selanjutnya, hasil analisis regresi linier sederhana dan uji hipotesis menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran yang relevan, mudah digunakan, dan menarik mampu meningkatkan rasa senang, perhatian, ketertarikan, serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPS Di Smp Negeri 4 Tabukan Utara Kabupaten Kepulauan Sangihe. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang efektif memiliki peran penting dalam meningkatkan minat belajar siswa.
Downloads
References
Ardiansyah, Meyko Panigoro, & Nurul Maulida Alwi. (2024). Pemanfaatan Media Video pada Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(1), 1–9. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.63178
Ariani, N. D., & Suciptaningsih, O. A. (2023). Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Pembelajaran IPS Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 5(6), Hlm:11.
Beda, E., & Jun, F. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Viii Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran Ips Materi Mobilitas Sosial Di SMPN 4 Nangaroro Satap. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 150–161. https://doi.org/10.55681/nusra.v6i1.3552
Fahrul Sulaiman, & Budiaman, Hidayat h, A. . J. (2024). Cendikia Cendikia. 2(3), 454–474.
Forester, B. J., Idris, A., Khater, A., Afgani, M. W., Isnaini, M., Islam, U., Raden, N., & Palembang, F. (2024). Penelitian Kuantitatif : Uji Reliabilitas Quantitative Research : Data Reliability Test. 4(3), 1812–1820.
Hamid, R., Hasiru, R., Maruwae, A., Bumulo, F., & Gani, I. P. (2025). Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 4 Gorontalo. Harmoni Pendidikan:Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 344–358.
Harun, A. M. K., Panigoro, M., Ardiansyah, A., Moonti, U., & Hasiru, R. (2022). Analisis Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Mata Pelajaran Ekonomi terhadap Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Akuntansidi SMK Negeri 5 Kota Gorontalo. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(11), 4590–4600. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i11.1057
Hasibuan, S. H., Ritonga, S., & Yulizar, I. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Ips Siswa Di Kelas 5 Mis Harisma Pulo Padang. Qalam Lil Mubtadiin, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.58822/qlm.v3i1.260
Iqbal, M. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Touch And Play Gambar 3d Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Indra Pendengar Untuk Siswa Kelas Iv Sdn 1 Jagaraga Tahun Pelajaran 2022/2023. In Accident Analysis and Prevention (Vol. 183, Issue 2).
Kuway, N. P., Muhajir, M., & Wahid, A. (2023). Jurnal basicedu. 7(6), 3869–3877.
Melasari, F., Asiyah, A., & Saepudin, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Internet Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 5 Seluma. Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 7(2), 206. https://doi.org/10.33394/jtp.v7i2.5801
Novita Mohamad, Meyko Panigoro, I. P. G., & Melizubaida Mahmud, Fatmawati Damiti, Wulan Mayasari Tambengi, M. K. (2024). penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII A di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo. Journal of Economic and Business Education, 2, 372–387.
Pakaya, F., Hafid, R., Dama, M. N., Hasiru, R., & Sudirman, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Game Edukasi Quizizz Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Gorontalo. Journal of Economic and Business Education, 3(1), 293–307. https://doi.org/10.37479/jebe.v3i1.28971
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Rahmanda, F., & Maharani, S. (2022). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 8(1), 40–49. https://doi.org/10.31932/jpdp.v8i1.1543
Rizky, A. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audiovisual Terhadap Minat Belajar Ips Siswa Kelas Viii Mts Riyadlatul Ulum Batanghari (Issue February).
Sanusi, E., Mahmud, M., Panigoro, M., Hafid, R., & Hasiru, R. (2024). Pengaruh Media Interaktif Quizizz Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tilamuta. 4, 4596–4602.
Saragih, D. I., Simarmata, R., Naibaho, S. G., Imelayana, C., Saragih, M., & Mailani, E. (2024). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital, 7(12), 79–80.
Saza, M. F. (2023). Pengaruh media pembelajaran canva for education terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran ski di kelas xi ips man 1 jakarta.
Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). TANGGAP: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, Volume 2 Nomor 2 Mei 2022. 2(2), 92–109.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Suranda, N., & Khadafi, M. (2024). Macam-Macam Perkembangan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Di Indonesia. 4.
Tandhim, A. W. A. (2023). Relevansi Teori Kognitif Menurut Jerome Seymour Bruner terhadap Strategi Pembelajaran Bermakna di Era Digital. 2, 223–234.
Wahidah, N., Agustin, N., & Afida, I. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap Minat Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Smp Plus Bustanul Ulum Mlokorejo Puger. As-Sunniyyah, 2(02), 1–10. https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v2i02.1180
Waruwu, A. B. C., & Sitinjak, D. (2022). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia. Pendidikan Kimia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pelita Harapan, 12, 298–305.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ghefira Tempongbuka, Frahmawati Bumulo, Sudirman Sudirman, Meyko Panigoro, Maya Novrita Dama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
